اختبار نهائي مصطلح الحديث ثالث ثانوي
اختبار مصطلح الحديث للصف الثالث الثانوي مسارات الفصل الأول النهائي
اختبار مصطلح الحديث للصف الثالث الثانوي مسارات الفصل الأول النهائي
يحتوي الاختبار على أسئلة حول مصطلح الحديث، مثل تعريف مصطلح الحديث، والفرق بين الحديث القدسي والقرآن الكريم، وأشهر المجالس الخاصة للتحديث في عهد التابعين وما بعدهم، والجهة التي أصدرت برنامج “جامع خادم الحرمين الشريفين للسنة النبوية المطهرة” لخدمة السنة النبوية.
يتضمن الاختبار أيضًا أسئلة حول جهود أئمة النقد لمحاربة الوضع وفضح الوضاعين، مثل النص عليهم في كتب الرواة ويطلقون عليهم عبارات مثل “الكذاب” و”المتهم بالكذب”.
يغطي الاختبار أيضًا مواضيع أخرى مثل أول من بدأ التدوين العام للسنة بأمر من الخليفة الأموي عمر بن عبدالعزيز، والكتب التي جمع فيها مؤلفوها الأحاديث الصحيحة ومادونها في المرتبة مثل صحيح البخاري ومسلم.
مراحل تدوين السنة
يحتوي النص على معلومات عن مراحل تدوين السنة، وطبقات الرواة، وأقسام الحديث، وأنواع الحديث، والحديث التقريري، وما فعله النبي صلى الله عليه وسلم، والمكذوب المنسوب للنبي صلى الله عليه وسلم.
• صفحة (4) من متن الحديث، أسماء أخرى منها: نص الرواة (5) ليس من مسميات مصطلح الحديث: ب- لفظ الحديث ج- الكلام المنقول علوم التفسير الحديث ما نسب إلى ب- علوم الحديث ج- أصول الحديث النبي صلى الله عليه وسلم ب- الصحابي التابعي (7) مراحل تدوين السنة مرحلتان ب- 8) في باب طبقات الرواة من سمع من الرسول صلى الله عليه وسلم هي: أربع مراحل ج- ثلاث مراحل طبقة العلم ب- طبقة الأصوليين ج- طبقة الصحابة الصحابة (9) أفضل الطبقات للرواة بعد الصحابة هم ب- التابعين ج- تابع التابعين (10) يُقصد بالتحمل للحديث: كتابته، أخذه وتلقيه، تركه (11) الحديث يقسم إلى قسمين منها: قدسي، منقول، متروك ج- نبوي (12) قال رسول الله صلى الله عليه وسلم (إن الله عز وجل يقول .
• هل الحديث ..القدسي ولا اختلاف بينهما (13) يعتبر أفضل أقسام الحديث هو: المرفوع، الموقوف، المقطوع.
• (14) الحديث التقريري هو: أ- ما قاله النبي صلى الله عليه وسلم.
• ب- ما أقره.
• (15) ما فعله النبي صلى الله عليه وسلم: المنقطع، المرسل، المتواتر.
• (16) المكذوب المنسوب للنبي صلى الله عليه وسلم: الموضوع.
أسئلة في مصطلح الحديث مع الإجابة عليها، وتصحيح بعض الأخطاء في الإجابات، مع ذكر بعض المعلومات عن علم مصطلح الحديث وأهميته.
• السؤال الثاني: حدّد كل جملة آتية صواب أم خطأ في نموذج الإجابة: (3) الطبقة الحديثية هم جيل من الرواة المتقاربين في السن الذين يجمعهم زمن واحد.
• (4) من أهم كتب الطبقات في علم المصطلح كتاب الثقات للإمام البخاري رحمه الله.
• (5) التحمل يعني أخذ الحديث من الشيخ إما بسماعه منه أو بالقراءة عليه، أما الأداء فيعني تبليغ الحديث للطلاب لاحقًا.
• (6) الحديث المقطوع في علم المصطلح هو الحديث الذي أسنده الصحابي إلى النبي صلى الله عليه وسلم من قول أو فعل أو تقرير أو صفة.
• (7) الحديث المتواتر هو ما رواه عدد كثير تحيل العادة اجتماعهم على الكذب أو وقوع الخطأ منهم في كل طبقة من طبقات الإسناد.
• (8) التواتر المعنوي تتفق ألفاظه وموضوعه.
• (9) لا يضر في المتواتر أن يقل عدد رواة الحديث في أحد الطبقات عن حد التواتر.10) الحديث المتواتر المعنوي قليل الوجود في الأحاديث.
• (صواب)
• الغاية العظمى من علم مصطلح الحديث هي معرفة الأحكام الشرعية للعبادات والمعاملات.
• (صواب)
• أرسل النبي (صلى الله عليه وسلم) معاذ بن جبل إلى المدينة المنورة ليعلم الناس دينهم.
• (صواب)
• مؤلف كتاب “كشف الخفاء ومزيل الإلباس عما يدور من الحديث على ألسنة الناس” هو إسماعيل بن محمد العجلوني.
• (صواب)
• يحتوي هذا الاختبار على أسئلة حول مصطلح الحديث، وهو علم بأصول وقواعد يعرف بها أحوال السند والمتن من حيث القبول والرد، ويشمل الاختبار أسئلة عن الفرق بين الحديث القدسي والقرآن الكريم، ومن هو أول من بدأ التدوين العام للسنة بأمر من الخليفة الأموي عمر بن عبدالعزيز، بالإضافة إلى أسئلة عن جهود أئمة النقد في محاربة الوضع وفضح الوضاعين، ومجالس التحديث في عهد التابعين وما بعدهم، والجهة التي أصدرت برنامج “جامع خادم الحرمين الشريفين للسنة النبوية المطهرة” لخدمة السنة النبوية.
• يتضمن الاختبار أيضًا أسئلة حول نماذج اختبارات مصطلح الحديث مسارات السنة الثالثة الثانوي الفصل الدراسي الأول، مثل اختيار الإجابات الصحيحة، والأسئلة التي تتطلب كتابة إجابات مفصلة، بالإضافة إلى أسئلة حول اختبارات نهائية سابقة لمصطلح الحديث ثالث ثانوي مسارات الفصل الأول.
• يهدف هذا الاختبار إلى تقييم فهم الطلاب لمادة مصطلح الحديث، والتأكد من استيعابهم للمفاهيم الأساسية والقواعد المتعلقة بهذا العلم، بالإضافة إلى اختبار قدرتهم على تحليل النصوص الحديثية وتمييز الصحيح من الضعيف منها.