اختبار التفكير الناقد نهائي صف اول ثانوي ف1
اختبار نهائي مادة التفكير الناقد للصف الأول الثانوي نظام المسارات الفصل الأول النهائي
يحتوي هذا الاختبار على أسئلة من مادة التفكير الناقد للصف الأول الثانوي بنظام المسارات الفصل الأول النهائي، ويتضمن الاختبار أسئلة اختيار من متعدد وأسئلة تحتاج إلى إجابة مكتوبة.
يغطي الاختبار مواضيع مختلفة في التفكير الناقد مثل المغالطات المنطقية، والتفكير العقلاني، والتفكير الإبداعي، وحل المشكلات، واتخاذ القرارات.
يهدف الاختبار إلى تقييم مدى فهم الطلاب لمفاهيم التفكير الناقد ومهاراتهم في تطبيق هذه المفاهيم في حياتهم اليومية.
محمد تاجر أو معلم. إذا محمد ليس معلمًا. تكون هنا المغالطة. القياس الفصل الفاسد. إذا علي يسكن في مدينة الرياض، إذًا فهو مقيم بالسعودية. إذا علي لا يسكن بالرياض، إذًا عدم الراحة هي مغالطة. هي تحريف إثبات التالي. مغالطة القديم المشحونة. منطقية الاستغراق. علي لا يقيم في السعودية. إنكار المقدّم. صورية الكلمات المغلوطة. الشفقة وتشويه لجّة الطرف الآخر على نحو يسهل تنفيذها. الاحتكام إلى القدم. تأثير الأشخاص من عناصر الاستدلال الرياضي. طبيعية. استنباطية. البرهان هو منهج استدلالي يمتزج فيه النشاط العقلي بالإدراك الحسي. تعريف للمنهج الإبداعي العلمي التجريبي الرياضي. يعرف ……… بأنه ليس مجرد عملية إنشائية خاصة. المنطق الرياضي. المنطق العلمي. المنطق الإبداعي. المنطق التجريبي. من دور التفسير القديم للطبيعة. الإسناد إلى. الآراء السائدة. الآراء العامة. الأهداف العلمية. التجارب والبحوث ……… هو يهدف إلى ابتكار الذكاء البشري. أنظمة الحواسيب الذكية وتصميمها بعيدًا عن العنصر البشري.الذكاء الرياضي، الذكاء الاصطناعي، الاتصالات، الأحكام العامة.
السؤال الثاني: الصواب والخطأ من السؤال (1) إلى السؤال (15).
درجة الفقرة لكل فقرة:
– العبارة: الفحص والاستدلالات التي تواجهنا في حياتنا علينا طرح الأسئلة الناقدة.
– من الأسئلة التي ينبغي طرحها أثناء المغالطة مثل الإثبات؟ كيف نعرف؟ أنه صحيح.
– الحدس هو الظن والتخمين الذي ينبع من النفس ولا يستند لحقيقة عملية أو واقعية.
– الدراسات البحثية يجب أن لا تكون موضوعية بعيدًا عن الأشخاص والمؤسسات.
– يتعلق الحدس بخبرتك الذاتية.
– الخبرات الشخصية لا تزودنا بعينة ممثلة للخبرات المشتركة.
– المزاعم تتفاوت من حيث درجة قبولها في مواجهة الشواهد.
– نعتمد على مشاعرنا الذكية من حيث استخدام الحدس.
– الغموض في الأسئلة أثناء المسح يجعلها عرضة للتأويلات.
– تتكون المغالطات الصورية من نوعين فقط.
– تنقسم المغالطات من أربعة أقسام.
– لا يسعى الأفراد إلى الإجابة على الأسئلة بمصداقية عند إجراء المسح الإحصائي.
– المغالطة المرتبطة بالقياس الفصل البديل.
– القياس تسمى مغالطة إقرار البديل الفصل قضية شرطية منفصلة وهي التي فيها البديلان.
– الاستغراق هو شمولية الحكم لكل أعضاء الموضوع أو المحمول في القياس.
السؤال الثالث:العنوان: صل العمود الأول بما يناسبه الثاني.
من الثاني العمود الأول:
– قيمة المنطق العلمي الحديث.
– التجريب.
– من تطبيقات الذكاء الاصطناعي.
– الاستقراء.
– تعد المعرفة النسبية.
العمود الثاني:
– السمات العقلانية العلمية.
– من البنى المنطقية للاستدلال.
– الصناعة.
– اختيار صدق الفرضيات من عدمها.
– التحرر من الآراء العامة.